优化课堂教学是提高课堂教学效率的主要途径。在大班教学成为潮流的新形势下,如何提高英语课堂教学控制力的问题,摆在了每个高职英语教师面前。本文在概要分析高职英语课堂教学现状的基础上,从教学目标、个性、方法、互动等方面,提出了对英语课堂教学进行优化控制的策略。
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