“双减”背景下的初中英语作业个性化设计

作者：姚雪

来源：中学生英语, 2022, (30): 29-30.

<正>在英语教学工作中,英语作业是促进学生对课堂教学知识的拓展与延伸的重要途径,通过为学生布置英语作业,可培养学生养成良好的学习习惯,通过不断巩固、深入学生所掌握的知识要点,强化学生学习过程中的不足,使学生能够快速吸收、消化理论知识。基于此,在双减大背景下,学生作业数量与作业水平成为教育工作人员更加重视的工作内容,教师需要对此做好调整与把控,在提升初中生全面素质发展的前提下,