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摘要
“双减”政策颁布之后，我国教育行业受到了巨大的影响，家长、教师开始对应试教育下唯分数论的教育模式进行反思，教育理念逐渐发生转变，越来越多的家长和青少年更加重视体育锻炼。为了了解在“双减”政策的影响下青少年参与体育活动的现实情况，促进体育运动在青少年阶段的普及，提高青少年的身心健康，培养青少年终身体育意识及运动习惯，研究运用问卷调查法、文献查阅法、数理统计法等研究方法，以青少年体育参与行为为研究对象，从政府、学校、家长、青少年个体等视角，分析在“双减”政策大背景下青少年体育参与行为的现状。研究表明：在“双减”政策的影响下，青少年参与体育时长增加，对体育更加喜爱；受到家庭的影响，“双减”政策颁布后，青少年参与体育的频率增加，性格更加活泼开朗；“双减”政策颁布后，青少年体育参与行为与学校体育工作互相影响，互相推动；“双减”政策颁布后，政府加大了对青少年体育的重视程度，但在场地、资金、体育人才等方面依然存在问题亟待解决。
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