课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,其核心思想是将思想政治教育融入到各类课程教学之中。着力使各类课程与思想政治理论课同向同行,实现立德树人的要求。但目前高中生物课程思政的研究较少。本研究通过高中课堂教学深入挖掘高中生物课程内容,探究高中生物课程思政体系的可行性分析及其操作路径,以期为高中生物课程思政体系构建提供一定参考。
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