<正>生活素材在小学数学教学中发挥着重要作用，教师在展开具体的数学知识教学前，应先与学生进行积极沟通，了解学生的心理行为特点与兴趣，并将之作为教学设计的起点，与相关的教学内容及教学目标相结合。了解学生实际生活，发掘合适的教学素材小学数学教师应通过丰富多样的形式发掘合适的生活化素材，结合具体知识点准备多样化的生活场景，
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