如何在幼小衔接中发展学生的空间观念

作者：陆蒙野

来源：教学月刊小学版(数学), 2023, Z2: 43.

<正>初入小学的学生习惯于幼儿园游戏化的学习方式。要在幼小衔接中帮助学生认识立体图形，并在认识中发展空间观念，可采用如下游戏化的教学方式。一、在比较中感知直观概念1.说一说让学生介绍自己带来的立体图形(如牙膏盒、圆形水杯、水杯盒、小皮球等)。