<正>在以往的小学数学教学实践当中,教师习惯一直不停地为学生讲述教材当中的内容,并在讲解完有关知识之后,通过让学生完成大量的练习来巩固学生掌握的理论知识,这样的教学方式只是让学生掌握理论知识,却不能让学生做到学以致用。鉴于此,在小学数学教学当中,教师要主动结合具体的教学实践,来对学生进行数学教学,以此可以促进学生进行数学知识的迁移,并让学生对自己掌握的理论知识有进一步的认识和理解。下面,我将结
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