构建小学低年级道德与法治高效课堂的三个着力点——以部编版教材为例

作者：张丽华

来源：广西教育, 2021, (01): 21-23.

• 道德与法治
• 生活德育观
• 学习方式
• 评价方式

本文以部编版教材为例,论述构建小学低年级道德与法治高效课堂需要重视的三个着力点:坚持生活德育观,着力打造童趣课堂;优化教学设计,着力设计趣味活动;实施科学评价,着力发展道德素养。