坚持一个原则 运用两种方法 注意三点事项

作者：宋兴杰

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 346.

<正>苏教版小学语文五年级下册教材的开篇就提出要培养学生自主修改作文的好习惯,这既符合《义务教育语文课程标准(2011版)》中关于第三学段习作部分的要求,也暗合中国学生发展核心素养的理念和主张。但是,要想在一线教学中不打折扣地贯彻落实之,还是很有难度的。为了切实达成这个教学愿景,在新一轮小学高年级(五、六年级)的语文教学中,我以五年级上、下册的十四篇习作为抓手,加紧引导学生开始自主修改