德育是“立德树人”根本任务向音乐课程下达的硬性要求，在音乐课堂实践中，教师应结合音乐教材，细化教学目标，引导学生了解音乐作品的创作背景，同时，要求学生以小组为单位开展合作活动，增强学生的团队意识，培植学生的爱国品质，唯有如此，才能把音乐课程的德育工作落实到位。以赣南本土红色音乐文化为出发点，紧扣课程思政建设，巧借赣南地方高校音乐教育课堂思考该怎样发展创新、保护传承红色音乐文化。有机交互学校音乐课程和地方红色音乐，通过摸索创新，构建适用可行的德育文化传承体系。
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