摘要

小学数学教学是教育体制改革的核心内容,可以有效地培养学生的逻辑思维能力。然而,受传统数学教学模式的影响,导致小学数学教学严重简化,教师课堂教育观念逐渐滞后。新课堂改革特别重视数学教学,注重加强师生之间的对话,加强师生之间的沟通,提高课堂教学质量。