强化学生实践能力是实现MTA培养目标的根本要求。以安徽财经大学MTA办学实践为例,从实践教学目标、教学内容体系、实践教学运行机制、实践教学效果评价等方面构建MTA实践教学模式,对该实践教学模式的教学效果进行实证调查。结果显示,学生关于实践教学对提高其"知识、能力、素养"方面的效用认同度高,尤其是对"有利于拓宽专业知识视野""提高沟通表达能力""提高团队合作能力"以及"有利于专业精神与职业伦理"等评价最高。
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