《数学课程标准(2011年版)》中提及的课程基本理念:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法.课程内容的呈现应注意层次性和多样性.这句话中明确提出数学结果要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律.课程内容的选择要贴近学生的实际.
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