打折促销

作者：周豪

来源：数学大世界(上旬), 2020, (07): 90.

• 打折促销
• 先学
• 后教
• 兴趣
• 探索

打折促销在学生生活中以及数学问题中经常出现,本节课给每一位学生发放了一定数量的"假币",通过让学生扮演不同的角色,模拟现实生活中学生经常会遇到的打折促销买卖商品的活动过程,使他们掌握打折促销中经常会遇到的数学问题,知道进价、标价、售价、利润之间的数量关系。根据学生在"先学"过程中进行自主探索、合作交流遇到的问题,在"后教"过程中与学生进行互动,解决这些问题。采用了"先学后教"的教学模式,真正把课堂还给学生,学生通过自学思考,相互质疑,相互启发,参与到课堂中来,体现了学生的主体地位,激发了学生学习的兴趣,真正做到了"授之以渔"。