言意共生 让语文学习真发生

作者：马成虎

来源：小学阅读指南(低年级版), 2022, (07): 50-52.

<正>根据《现代汉语词典》中的定义，“共生”一词可以理解为：“相互依存，彼此有利。”细思之，有共荣、共建、共赢、共存之意。而“言意共生”可以理解为“言”和“意”的融合、共赢状态。在小学语文教学中，教师既需要着眼于“言”的教学，也需要落点于“意”，使言意兼容、文意兼得，彼此依存、互相扶持。只有言意共生，才能让语文学习真发生，构建真语文课堂，而本文也将结合具体的案例证明这一观点。