“双减”背景下小学语文课后书面作业分层设计的实践研究

作者：张青萍

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (12): 91-93.

• 课后书面作业
• 小学语文
• 分层设计

课后书面作业是小学语文教学的重要组成部分，对其进行优化，不仅可以全面提升学生对知识的掌握程度，同时还可以锻炼学生思维，培养学生良好的学习方法与学习习惯。本文将推动小学语文课后作业分层设计的价值作为切入点，探究了语文课后书面作业设计中存在的问题，提出了作业分层设计的方法，以便为相关理论与实践研究提供参考。