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摘要
随着社会的快速发展和进步，英语词汇中新词大量涌现，其中英语经济类新词成为非常重要的组成部分。文章对2000—2018年间出现的英语经济类新词进行定性定量分析，探讨英语经济类新词的构词方式和语义生成的内在认知机制，在一定程度上拓展了新词的研究领域和认知语言学理论的应用。此外，该文还从认知的视角探讨了英语经济类新词的二语教学，以期为教师的词汇教学提供新的有效途径，指导和帮助英语学习者提高学习效率。
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单位湖南农业大学东方科技学院
