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浅析团体辅导课程中体验式教学的启示
作者:刘可心; 钱淼华
来源:
读与写(教育教学刊)
, 2019, 16(08): 29.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.08.024
大学生
团体辅导
体验式教学
摘要
大学生团体年龄文化相似,有共同的发展需求,具有自我教育的能力,愿意从同龄人那里得到支持。团体辅导课程体验式教学既有趣又有教育意义、促进人际交往、使学生能够感恩生活,并积极促进大学生之间的人际交往。
单位
天津师范大学
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