浅析团体辅导课程中体验式教学的启示

作者：刘可心; 钱淼华

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(08): 29.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.08.024

• 大学生
• 团体辅导
• 体验式教学

大学生团体年龄文化相似,有共同的发展需求,具有自我教育的能力,愿意从同龄人那里得到支持。团体辅导课程体验式教学既有趣又有教育意义、促进人际交往、使学生能够感恩生活,并积极促进大学生之间的人际交往。

• 单位
  天津师范大学