基于学生化学核心素养发展的问题化学习教学设计——以“生活中常见的有机物——乙醇”为例

作者：杨雪丽

来源：化学教与学, 2020, (02): 38-58.

• 核心素养
• 乙醇
• 问题化学习
• 教学设计

在化学教学中发展学生的核心素养,是深化教育改革、落实立德树人目标、发展素质教育、弘扬科学精神的重要举措。文章以"生活中常见的有机物——乙醇"为例,进行"教学评"一体化的教学设计,探讨通过创设真实情境、开展探究活动、进行问题化学习,从而发展学生的化学核心素养。