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摘要
我国中学排球教学的开展长时间以来均应用竞技运动模式,没有对学生的实际情况进行考虑,导致学生难以理解排球运动的乐趣,对学生的学习兴趣产生巨大影响。其中部分学生还对排球课程产生厌烦、排斥心理,导致排球教学效率严重降低,对初中教学活动中排球运动的开展造成负面影响。教学方法在教学应用当中占据重要地位,对学生的学习成绩产生直接影响。实施体育教学时,教学方法的好坏与学生的容易犯错技术动作的纠正和动作学习具有紧密联系,并且十分容易从教学效果上看到。本文基于某一初中学校排球教材教学实践,对排球教学方法的改进进行研究,从而提升初中学生的排球教学效果。
