时间管理能力的培养对于即将步入社会的大学生来说非常重要。笔者通过对本校大学生进行问卷调查发现情况不容乐观,通过分析其原因:学习与生活习惯不佳、目标不够明确、自制力不强,进而从需求评估、目标定位、组织实施、课程评估等方面介绍了我校时间管理课程的开发过程和实践结果,为高校开设时间管理课程进行了有益的探索。