如何规范实习护士生入科教育 提高临床教学质量

作者：通拉嘎

来源：求医问药(下半月), 2013, (01): 385-386.

• 实习护士生
• 入科教育
• 教学质量
• 临床教学

规范实习护士生的入科教育,从科室环境、规章制度及基本操作等方面加强教育力度,树立安全意识,强化防范医务纠纷的观念,加快对科室等医疗环境的熟悉,使临床教学质量得到不断提高。

• 单位
  内蒙古民族大学附属医院