摘要

读写结合应用于小学阅读中有助于帮助学生在阅读和理解文章的同时积累和掌握写作素材、手法及思路。但班级学生能力不同,在性格、爱好等方面也存在一定差异,想要切实提升阅读教学效率,还需要教师加强读与写的整合力度,利用多种方式从多方面促进学生更好地进行文章阅读和写作训练。本文就阅读教学中如何实现读写结合作出分析,提出几点建议,以供参考。