“1+2”导师组模式在全科专硕培养中的实施

作者：李姝艺; 卢玉宝; 赵彦; 任利; 符娟; 徐丽玲; 康玲; 汪青松; 贺斌峰^*; 尤再春^*

来源：中华肺部疾病杂志(电子版), 2023, 16(06): 906-908.

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• 培养模式

<正>目前我国培养全科医学研究生的方式通常采用“单一导师指导制”或“导师小组负责制”[1]。全科医师服务范围广泛，是人民群众健康服务的“守门人”,不是针对某种单一疾病或特定专业领域。单一导师制的指导模式不符合全科医学专业学位硕士研究生培养要求，使毕业生无法胜任基层社区全科医生岗位而陷入两难境地。国内有些院校已开始探索全科医学专业硕士研究生的“双导师制”培养模式，由临床基地导师和社区基地导师共同指导[2-4]。