摘要

临床实习是实现由理论到实践的重要过渡,对学生充分理解、掌握专业知识具有重要作用。本文探讨了PBL教学方法的实施与PBL教学模式的优势,突显了PBL教学法以问题为基础学习的特质,有助于培养学生的自学能力和解决问题的能力,引导学生把握学习内容,取得了较好的学习效果。

  • 单位
    内蒙古医科大学附属医院