博物意识，游戏智慧——有感于倪琳及其团队的儿童博物馆研究

作者：俞洋

来源：教育视界, 2023, (03): 54-55.

• 学前教育
• 儿童博物馆
• 博物意识
• 游戏智慧

什么样的教育最适合当下的孩子、如何整合园内外的资源为孩子创造更好的场域空间，是当下幼儿园教育需回答的问题。江苏省南京市第一幼儿园园长倪琳及其团队的儿童博物馆研究，就交出了一份较好的答卷：以游戏智慧践行课程实施，以儿童博物馆建构引领课程方向，以博物意识引领团队教师成长。