做中学 读中思 学中悟——从苏科版初中物理《力、弹力》的课堂教学说起

作者：陆丰

来源：数理化解题研究, 2019, (20): 54-55.

• 小组合作
• 踊跃展示

课堂教学的有效性要以学生为主体,小组合作学习,学生踊跃展示的方式充分调动学生的学习积极性,培养学生合作学习能力,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的表达能力和自信力.