分析幼儿语言教学活动中的提问方式

作者：张松岭

来源：课程教育研究, 2020, (16): 37-38.

• 幼儿教育
• 语言教学
• 提问方式

近年来,幼儿教育得到了教育部门的高度重视,运用怎样的策略提高幼儿教育成效,也是幼儿教师所要考虑的重要问题。我们都知道,幼教时期是丰富幼儿语言基础和强化学习能力的关键时期。那么在幼教活动开展中,运用科学的提问方式有利于幼儿思考能力和认知的提升,也有利于幼儿语言教学成效的提高。