聚焦意象，让古诗词教学展现精彩

作者：吉文利

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (09): 24-25.

<正>诗词之美人所共知，但学好诗词并不容易，尤其高中阶段收录的诗词不仅篇幅较长，而且内容更加艰深晦涩，对学生来说很难把握。尽管教师花费了大量的精力和时间引导学生探索诗词之美，但收效颇微。为了帮助学生真正理解诗歌内涵，体会诗词的语用规律，教师可立足“意象”的角度进行授课，让学生沿着作者意象的踪迹获得读诗词的审美体验，掌握诗词鉴赏的奥秘。