摘要

<正>小学阶段是非常重要的教学时期,对于学生的学习兴趣和学习热情培养有着十分重要的作用。小学数学教师可以利用更加丰富的教学手段和教学方法,吸引学生的注意力,让学生积极参与到小学数学教学中。在不断的教学研究过程中,体验式学习开始出现在小学数学教学中,能够带来十分明显的教学质量提升。数学教学本身带有十分明显的抽象性质和逻辑性质。小学生受年龄限制,在理解这些抽象内容和逻辑性较强的内容时出