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摘要
随着我国高等教育的高质量发展，大学生面临的心理压力逐渐加深，心理问题频发，加强大学生心理健康教育事关高校稳定安全，高校心理育人工作变得至关重要。本文以“三全育人”为视角，探讨高校心理育人工作开展过程中存在的问题与不足，从加强心理育人队伍协同建设、建立全域监控心理育人体系、形成多方协同心理育人机制三个方面出发，探析了开展高校心理育人工作的路径。
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随着我国高等教育的高质量发展，大学生面临的心理压力逐渐加深，心理问题频发，加强大学生心理健康教育事关高校稳定安全，高校心理育人工作变得至关重要。本文以“三全育人”为视角，探讨高校心理育人工作开展过程中存在的问题与不足，从加强心理育人队伍协同建设、建立全域监控心理育人体系、形成多方协同心理育人机制三个方面出发，探析了开展高校心理育人工作的路径。
