随着我国教学目标和教育体系的完善,新时代的教育更加注重学生的素质培养,也更加看重学生艺术方面的发展。基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中培养学生成为有理想、有本领、有担当、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求,在小学音乐课堂中,教育工作者对民族音乐教学投入了更多的关注。本文结合音乐教学实际,深入研究小学音乐课程中民族音乐教学的创新策略,以期在小学音乐课程中加强学生对民族音乐文化的了解,从而激发学生对民族音乐文化的热爱之情,激发爱国情怀,增强文化自信。
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