信息技术环境下小学美术“主导-主体”教学结构的构建分析

作者：周秀芳

来源：中国校外教育, 2019, (20): 168.

• 信息技术
• 小学美术
• “主导-主体”教学结构

按照新课程理念,小学美术需要激发学生美术学习兴趣,培养学生美术素养。在信息技术环境下,可以完成小学美术"主导-主体"教学结构的构建,从而在信息技术支撑下更好地实现教学活动组织和学生主体性发挥,满足新时期小学美术教学要求。