区域活动中幼儿自主性提升的途径

作者：郭泉秀

来源：基础教育研究, 2018, (23): 84-85.

• 幼儿园
• 区域活动
• 自主性
• 主体性

区域活动中幼儿自主性的实现主要体现在四个方面:区域设置、材料提供、活动内容和活动评价。区域应该根据幼儿年龄特点逐步开展,并且具有一定的开放性;材料提供方面,幼儿参与材料提供,增加自制材料,保证材料的持续发展,实现幼儿与材料有效互动;活动内容要注重预设与生成的有机结合;评价环节保证幼儿的主体性地位。