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摘要
目的:探讨微信结合PBL教学在神经外科住院医师规范化培训教学中的效果。方法:选取2017年1月—2019年1月在蚌埠医学院第一附属医院神经外科参加规范化培训的学员46人,随机分为传统教学组和微信结合PBL教学组,每组23人,以腰椎穿刺术为教学内容,比较学员出科时操作考试成绩和对教学方法的感受。结果:微信结合PBL教学组出科操作考试成绩和学习感受人数比例均高于传统教学组,差异有统计学意义。结论:微信结合PBL教学组有助于提高学员学习效率,改善教学质量。
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目的:探讨微信结合PBL教学在神经外科住院医师规范化培训教学中的效果。方法:选取2017年1月—2019年1月在蚌埠医学院第一附属医院神经外科参加规范化培训的学员46人,随机分为传统教学组和微信结合PBL教学组,每组23人,以腰椎穿刺术为教学内容,比较学员出科时操作考试成绩和对教学方法的感受。结果:微信结合PBL教学组出科操作考试成绩和学习感受人数比例均高于传统教学组,差异有统计学意义。结论:微信结合PBL教学组有助于提高学员学习效率,改善教学质量。
