小学问题学生成因分析与转化策略

作者：赵彦美

来源：教育现代化, 2019, 6(69): 192-193.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.69.079

• 小学
• 问题学生
• 成因
• 转化

小学生身心发展处在关键期,受一些内外不利因素的影响,容易出现各种问题。结合小学生常出现的身心发展方面的问题分析了小学问题学生的主要类型及原因,从社会、教师、家长等外部因素和学生自身内部因素分析提出改善问题学生现状的建议。

• 单位
  咸阳师范学院