有声编辑部：修改技法与修改习惯

作者：翁靖琳

来源：语文教学通讯, 2023, Z2: 97-102.

<正>【设计说明】本任务群设计遵从发展型学习任务群的组织与实施原则，教学内容广泛，涉及实用类、文学类、思辨类文本。因修改文学类文本的综合性强、范围广、难度大，故纳入“文学阅读与创意表达”学习任务群。统编初中语文教材中，九下第五单元针对戏剧阅读与排演设置了“活动·探究”学习任务，九上、九下分别设置了关于缩写、扩写、改写的指导，为整合学习素材，落实本任务群创造了有利条件。