推进语文学习任务的行动策略

作者：刘生权

来源：中学语文教学, 2020, (02): 20-23.

• 推进
• 学习任务
• 行动策略

从学情与目标、资源与活动、素养与评价等角度出发,设计学习行为,展开学习任务分析,借助表现性评价,提出推进学习任务的行动策略。学生在真实情境的语言活动中,实现问题的解决和素养的进阶。