小学科学核心素养培养的实验教学路径研究

作者：王彩兰

来源：华夏教师, 2019, (33): 64.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.33.058

• 科学课程
• 核心素养培养
• 教学路径

教育教学改革将核心培养作为目标,追求的是学生各种能力的全面发展与提升,教学上升到更高层次。小学科学课程致力于培养学生科学研究精神,在教学中必须要做好核心素养培养,通过开展实验教学,激发学生科学探究兴趣,促使学生在掌握科学基础知识的基础上,逐渐形成自主发展能力,提高学生的社会责任感和参与意识,唤醒学生的创新意识,将来在科学探究中可以有一番作为。