新课改背景下初中数学教学策略探析

作者：陈楠

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (02): 252.

• 新课改
• 初中数学
• 教学策略

新课改模式下,初中数学教师进行了深刻反思,发现了传统教学中一些弊端,并提出教学活动中应采取高效教学手段。笔者从新课教育理念出发,对如何更好地开展数学教学活动,促使学生能逐步对数学学科产生浓烈的兴趣,提升学生的学习效率进行了探究。