激励理论是管理心理学关注的热点理论,可分为内容型激励理论、过程型激励理论和修正型激励理论三种类型。基于激励理论,当前我国高校辅导员队伍建设存在以下问题:队伍结构不合理,稳定性差;角色定位模糊,工作职责不清;薪酬体系不科学,公平感、满意感缺失;晋升机制局限,职业发展陷入瓶颈。高校应完善科学的准入机制,保证辅导员数量和质量;构建有效的保障机制,改善辅导员待遇;形成公平的评价机制,规范辅导员绩效考核;建立系统的培养机制,加强辅导员职业培训;建构完善的发展机制,提高辅导员职业认同。
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