小学拓展型课程建设实践研究——以晋江市华泰实验小学“一项运动技能-花样跳绳”课程为例

作者：王恭礼; 林金龙

来源：福建基础教育研究, 2020, (09): 12-13.

• 拓展型课程
• 运动技能
• 花样跳绳
• 教材整合
• 多元评价
• 科研引领

让学生在小学六年里熟练掌握"一项运动技能",是晋江市华泰实验小学的拓展型课程,也是学校"幸福课程建设体系"里的重要课程之一。学校根据实际情况,选择"花样跳绳"来推动课程建设,在课程目标、师资队伍、教材整合、教学方法、多元评价等方面都取得显著成效,师生强身健体水平得到明显提升。