数学本身就是一门实践运用性很强的学科，在教学中需要将理论与实践有效结合，以提升学生核心素养为目标.但是，当前小学数学教学中仍然存在着教学方式单一、课堂缺乏提问、应试教育影响深以及重理论轻实践等问题，导致小学数学的教学效果大打折扣.因此，本文重点通过对创新教学方式、创新提问方式、加强文化渗透以及增强知识间联系等策略的研究，希望能够有效提升小学数学教学的效率，助力小学生核心素养的提升.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
