探究式教学中情境创设策略研究——以“电容器的电容”教学为例

作者：吕黎洁

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(18): 18-20.

• 探究式教学
• 情境创设
• 科学探究
• 电容器的电容

以"电容器的电容"教学为例,探讨如何在探究式教学中强化情境创设。以生活情境为导引,激发学生学习兴趣;以问题情境为主线,激励学生主动探究;以实验情境为载体,鼓励学生解决问题,让学生亲身经历探究活动,享受学习过程,提升教学效益,培养学生的核心素养。

• 单位
  广东实验中学