留守经历大学生社会支持及其与主观幸福感的关系

作者：何冬丽

来源：中国学校卫生, 2013, (08): 952-954.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2013.08.021

• 社会支持
• 精神卫生
• 回归分析
• 学生 Social support
• Mental health
• Regression analysis
• Students

目的探讨留守经历对大学生主观幸福感与社会支持的影响,为促进其心理健康提供理论依据。方法随机整群抽取河南省3所地方高校274名有留守经历和684名无留守经历大学生,使用总体幸福感量表和社会支持评定问卷进行调查。结果有留守经历大学生主观支持、支持利用度和总社会支持得分均显著低于无留守经历组(P值均<0.01)。有留守经历大学生对生活的满足和兴趣、精力2个因子得分显著低于无留守经历组(P值均<0.05)。有留守经历大学生的总体主观幸福感、对生活的满足和兴趣、精力、忧郁或愉快的心境及对行为和情感的控制得分与社会支持各维度得分均呈正相关,松弛或紧张因子与支持利用度和总社会支持正相关(P值均<0.05)。...

• 单位
  新乡学院