从目前整体情况分析,心理服务在学生综合素质提高方面起到了一定的积极作用,但是由于资源分配不够均衡,组织架构不完善,运行机制不科学,具体事项流程不清晰,致使整个心理服务体系存在一定的设置和失能问题。为了改变这样的现实,高校需建立完善的组织系统,明确各级各类人员的岗位职责,使之在心理服务工作中能够形成人负其责,组织领导流畅,有落实措施,有反馈意见,有修正职能,使高职院校学生心理健康工作顺利发展。
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