为提高随机过程课程教学质量，针对学生学习该课程时存在基本概念理解不透彻、知识点无法融会贯通等问题，提出在随机过程教学中利用概念图展现关联知识点间的层次结构，并利用R语言对基本概念及教学案例进行可视化.教学实践表明基于概念图和R语言的随机过程课程教学设计极大地激发学生学习主动性，提高学生探究式学习能力，优化教学效果.
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