例谈核心素养下高中生物科学史在教学中的应用

作者：沈筱璇

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (11): 149.

• 高中生物
• 科学史
• 核心素养
• 应用方法

在高中生物教学中,生物核心素养要求学生们通过学习生物学的技能、知识、思想和方法,从而学到的重要观念、能力与必备的素质。在教学中,这种方法能激发学生们不断产生从课本出发、拓展的疑问,还能让学生们主动吸收课本知识,实现思想与课堂的高度融合。本文从引导学生探寻生命的规律、帮助学生培养良好的理性思维、提高学生探究操作的能力三方面入手,探讨了核心素养下高中生物科学史在教学中的应用方法。