随着数字孪生技术的发展，其在城市设计、建造等领域都有了一定的应用。将数字孪生技术应用于教育领域，也可以解决教育领域内的痛点问题。本文所提及的数字孪生双师课堂，就是一种结合数字孪生技术与双师教学的新型课堂形式。这种课堂形式可以在一定程度上解决传统课堂中教学资源平面化、数据收集人工化、学生沉浸式体验感缺失等问题，在课堂实践中获得了师生的高度评价，具有一定的推广价值。
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