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摘要
文章系统分析了相比于传统线下教学,两种常见的混合式教学模式各自的优缺点,并以环境类专业课清洁生产与循环经济作为案例,具体探讨了其在实施中的学情与效果。其中两种混合式教学模式分别是线上为主线下为辅和线下为主SPOC为辅的两种模式。结果表明,混合式教学在大多数情况下优于传统线下教学,而线下为主SPOC为辅的教学模式效果更好。但对于理解、推演、计算等高阶内容,混合式教学中的线下部分和传统的线下教学都有一定的优势。从文章的学情分析可以看出,未来高校课程的教学改革中应注意针对性地分析特定的学习内容,选择不同的教学策略。
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